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おにぎりくんの日本語教育

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おにぎりくんの日本語教育
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学習者の創造力・想像力・個性を引き出すクラス活動、そして学習意欲を高める笑いに関心がある日本語教師です。このブログでは主に授業で用いたパワーポイント・スライドの一部をＪＰＧ化して紹介させていただきます。ＪＰＥＧ化すると画像が汚くなり、アニメーション機能もなくなってしまいますがご了承ください。またスライド中の拙い英文はお許しください。

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タイトル 日 時
単語フラッシュカードの使い方（３）
単語フラッシュカードの使い方（３） 単語フラッシュカード（日本語かその英訳）を２枚提示し（黒板に貼り）、それらを組み合わせて自由に文を作ってもらうという活動もなかなか面白いです。 ...続きを見る

なるほど（納得、参考になった、ヘー） ブログ気持玉 1 / トラックバック 0 / コメント 2

2012/03/12 09:37
単語フラッシュカードの使い方（２）
単語フラッシュカードの使い方（２） 単語フラッシュカードの２つ目の使い方です。 ...続きを見る

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2012/03/08 23:26
学習者の従属節の「は」の使用
学習者の従属節の「は」の使用 話している時もそうですが、宿題などを添削していると、非常に気になるのが、従属節の中の「は」の誤用です。 ...続きを見る

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2012/03/08 14:18
単語フラッシュカードの使い方（１）
単語フラッシュカードの使い方（１） 単語フラッシュカード（以下、単語カード）にはいろいろな使い方がありますが、今回その中のひとつについて書きます。 ...続きを見る

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2012/03/07 16:33
「〜{たら・ば}、〜のに。」
「〜{たら・ば}、〜のに。」 ...続きを見る

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2010/12/28 10:03
「ばかり」
「ばかり」 ...続きを見る

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2010/10/05 15:50
「なんか・なんて」
「なんか・なんて」 ...続きを見る

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2010/10/03 10:21
「〜方（ほう）だ」（例．私はよく食べる方です。）
「〜方（ほう）だ」（例．私はよく食べる方です。） ...続きを見る

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2010/09/25 08:16
「〜だけじゃなくて、（〜も）」
「〜だけじゃなくて、（〜も）」 ...続きを見る

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2010/09/25 08:11
「〜だけで、〜」（例．ビールを一杯飲むだけで酔っ払います。）
「〜だけで、〜」（例．ビールを一杯飲むだけで酔っ払います。） ...続きを見る

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2010/07/06 15:59
「〜らしい」（typicality）
「〜らしい」（typicality） ...続きを見る

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2010/07/06 15:42
「〜なら、〜たらどうですか」（相手の言ったことを受けてアドバイスをする）
「〜なら、〜たらどうですか」（相手の言ったことを受けてアドバイスをする） ...続きを見る

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2010/06/01 09:47
形容詞の名詞化「〜さ」（例．寒い→寒さ）
形容詞の名詞化「〜さ」（例．寒い→寒さ） ...続きを見る

なるほど（納得、参考になった、ヘー） ブログ気持玉 1 / トラックバック 0 / コメント 0

2010/06/01 09:41
「〜につれて」
「〜につれて」 ...続きを見る

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2010/05/31 10:56
「〜てでも」「〜てまで」
「〜てでも」「〜てまで」 ...続きを見る

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2010/05/31 00:13
「〜だけで」「〜だけでは」（例．あの店は行くだけでポイントが貯まります）
「〜だけで」「〜だけでは」（例．あの店は行くだけでポイントが貯まります） ...続きを見る

面白い ブログ気持玉 1 / トラックバック 0 / コメント 2

2010/02/12 23:46
「〜べきだ」
「〜べきだ」 ...続きを見る

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2010/01/06 10:11
「〜わけがない」
「〜わけがない」 ...続きを見る

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2010/01/06 09:58
「〜くらい（ぐらい）at least」（例．野菜ぐらい食べなさい！）
「〜くらい（ぐらい）at least」（例．野菜ぐらい食べなさい！） ...続きを見る

なるほど（納得、参考になった、ヘー） ブログ気持玉 1 / トラックバック 0 / コメント 0

2010/01/06 09:55
「〜てたまらない」（強い欲求）
「〜てたまらない」（強い欲求） ...続きを見る

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2010/01/06 09:40

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